Page 7 - emodul_bindo1

PERTEMUAN KE-2
MENGIDENTIFIKASI MAKNA KATA DAN INFORMASI FAKTUAL DALAM LHO

A. KOMPETENSI AWAL PESERTA DIDIK
Diberikan kuisioner pada siswa untuk mengetahui :
1. Pengertian teks Laporan Hasil Observasi
2. Makna kata dari teks Laporan Hasil Observasi
3. Informasi faktual dari teks Laporan Hasil Obervasi

B. PENGALAMAN BELAJAR BERMAKNA & PROFIL PELAJAR PANCASILA
Pengalaman Bermakna Profil Pelajar Pancasila
Pertanyaan pemanasan bernalar kritis, kreatif
Mengidentifikasi makna kata dan
informasi faktual dalam LHO Beriman dan bertakwa, Bernalar kritis, mandiri.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu mengevaluasi dan mengkreasi informasi berupa gagasan, pikiran,
perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang akurat dari menyimak berbagai tipe teks (nonfiksi
dan fiksi) dalam bentuk monolog.

D. MANFAAT PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari materi ini, peserta didik nantinya :
1. Terbiasa berpikir memecahkan persoalan untuk melakukan penelitian
2. Terbiasa menulis secara sistematis sesuai kaidah kebahasaan.
3. Terbiasa berbicara bahasa Indonesia yang baik dan benar.

E. MODEL PEMBELAJARAN
Problem Based Learning (PBL)

F. PERTANYAAN PEMANTIK
1. Pernahkan kamu membuat informasi faktual?
2. Pernahkah kamu membuat ringkasan?

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE-2
PENDAHULUAN INTI PENUTUP
1. Doa 1. Guru memberikan pertanyaan pemantik 1. Refleksi cek keutuhan /
2. Target 2. Guru melakukan tanya jawab dengan siswa kesulitan belajar
pembelajaran untuk mengetahui kompetensi awal dan kondisi 2. suasana belajar
3. Manfaat awal peserta didik dengan menyajikan teks 3. umpan balik
Pembelajaran yang akan dianalisis. pembelajaran
4. Pemotivasian 3. Guru mencatat aktivitas siswa 4. info pembelajaran
4. Guru menyampaikan topik dan materi serta selanjutnya
menyajikan bahan bacaan yang relevan.
5. Guru memberikan contoh kasus dan beberapa
pertanyaan terkait materi yang sedang dibahas
untuk mengkonfirmasi pemahaman siswa dan
meminta siswa lainnya untuk memberikan
tanggapan.